Khoa Ngoại ngữ HUFLIT “tiếp lửa” nghề giáo cho sinh viên chuyên ngành

Chương trình ghi dấu ấn với phần chia sẻ của diễn giả chính – ThS. Phạm Thúy Hà, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Đặng Trần Côn, nguyên Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi, nguyên Phó Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận 4, TP. Hồ Chí Minh – người đã mang đến một không gian đối thoại chân thành, sâu sắc và giàu cảm hứng về hành trình theo đuổi nghề giáo.

Sự kiện có sự tham dự của TS. Trần Vũ Diễm Thúy – Trưởng Bộ môn Ngôn ngữ học Ứng dụng, Chủ tịch Hội đồng Khoa học Khoa Ngoại ngữ, cùng đông đảo giảng viên và sinh viên Khoa Ngoại ngữ HUFLIT.

Mở đầu phần chia sẻ, ThS. Phạm Thúy Hà không bắt đầu bằng những khái niệm học thuật khô khan, mà bằng chính câu chuyện đời mình – hành trình từ một sinh viên sư phạm trẻ tuổi, mang theo nhiều hoài bão nhưng cũng không ít băn khoăn, đến khi đứng vững vàng trên bục giảng và đảm nhận vai trò quản lý giáo dục. 

Cô chia sẻ rằng, con đường đến với nghề giáo không phải lúc nào cũng bằng phẳng. Những năm tháng đầu tiên đi dạy là chuỗi ngày vừa học hỏi, vừa thích nghi, vừa tự đặt câu hỏi về bản thân: làm thế nào để trở thành một giáo viên giỏi, làm thế nào để hiểu học sinh, và quan trọng hơn, làm thế nào để không đánh mất lý tưởng nghề nghiệp trước những áp lực của thực tế. Chính những trải nghiệm ấy đã giúp cô thấu hiểu sâu sắc tâm lý của sinh viên sư phạm hôm nay – những người đang đứng trước ngưỡng cửa lựa chọn nghề nghiệp, vừa háo hức, vừa lo lắng cho tương lai.

Một thông điệp xuyên suốt trong bài chia sẻ là hình ảnh người giáo viên trẻ trong thời đại mới: trẻ trung nhưng không non nớt, năng động nhưng không hời hợt, tiên phong nhưng luôn có nền tảng chuyên môn vững chắc. 

Diễn giả nhấn mạnh, sinh viên chuyên ngành tiếng Anh nói chung và sinh viên định hướng sư phạm nói riêng cần chủ động đưa kiến thức vào thực tiễn, không chờ đợi cơ hội mà tự tạo ra cơ hội cho chính mình. Sự linh hoạt trong phương pháp giảng dạy, khả năng ứng dụng công nghệ và đổi mới cách tiếp cận bài học chính là lợi thế của thế hệ giáo viên trẻ hôm nay.

Bên cạnh chuyên môn, kỹ năng giao tiếp được xem là yếu tố then chốt quyết định sự bền vững của nghề giáo. Theo ThS. Phạm Thúy Hà, giao tiếp không chỉ với học sinh mà còn với phụ huynh và đồng nghiệp đòi hỏi sự tinh tế, khéo léo và thấu hiểu. Chính điều này sẽ giúp người giáo viên xây dựng môi trường giáo dục tích cực, hạn chế xung đột và tạo dựng niềm tin lâu dài.

Một trong những khoảnh khắc lắng đọng và giàu cảm xúc nhất của chương trình là khi diễn giả chia sẻ về “cái tâm” trong nghề giáo. Theo diễn giả, kiến thức chuyên môn có thể được bồi dưỡng theo thời gian, kỹ năng có thể rèn luyện qua trải nghiệm, nhưng tình yêu nghề và trách nhiệm với học sinh là yếu tố cốt lõi, không thể thiếu đối với người làm giáo dục. 

Người giáo viên chân chính là người luôn đặt lợi ích và sự phát triển của người học lên hàng đầu, giảng dạy bằng sự tận tâm, thấu hiểu và kiên trì. Chính “cái tâm” ấy trở thành điểm tựa giúp giáo viên vượt qua những áp lực nghề nghiệp, những giai đoạn khó khăn và cả những thử thách âm thầm của hành trình đứng lớp. Thông điệp đã để lại nhiều suy ngẫm và chạm đến cảm xúc của sinh viên, đặc biệt là những bạn đang theo đuổi con đường sư phạm – một nghề cao quý nhưng cũng đòi hỏi nhiều bản lĩnh và hy sinh.

Nhiều câu hỏi xoay quanh quy trình tuyển dụng giáo viên, yêu cầu về bằng cấp, năng lực và kỹ năng cũng được các bạn sinh viên đặt ra trong phần hỏi đáp cùng diễn giả. Bên cạnh đó, sinh viên cũng quan tâm đến cách nắm bắt tâm lý học sinh, đặc biệt là học sinh tiểu học và trung học trong thời đại số; những quy định, chính sách của Nhà nước dành cho giáo viên, chế độ phúc lợi, cũng như vấn đề dạy thêm – học thêm đang được xã hội quan tâm.

Câu chuyện của ThS. Phạm Thúy Hà là minh chứng sống động cho một hành trình giáo dục bền bỉ, tận tâm và đầy trách nhiệm. Với sự đồng hành và định hướng từ nhà trường, cùng những chia sẻ chân thành từ các nhà giáo giàu kinh nghiệm, sinh viên – đặc biệt là sinh viên chuyên ngành Giảng dạy tiếng anh HUFLIT có thêm niềm tin để bước tiếp trên con đường mình đã chọn, từ giảng đường hôm nay đến bục giảng ngày mai.