Seminar nghiên cứu và tìm hiểu có hướng dẫn
Tập trung rèn luyện năng lực đọc phản biện, tổng hợp tài liệu, xây dựng câu hỏi nghiên cứu và so sánh các phương pháp tiếp cận, phương pháp luận trong nghiên cứu ngôn ngữ.
Chương trình Thạc sĩ Ngôn ngữ Anh (mã ngành 8220201) tại HUFLIT: 60 tín chỉ (tương đương 105 ECTS), giảng dạy bằng tiếng Anh, 2 lộ trình tốt nghiệp gồm Luận văn (hướng nghiên cứu) hoặc Đề án ứng dụng (hướng ứng dụng), chuẩn đầu ra tiếng Anh bậc 5/C1.
Chương trình Thạc sĩ Ngôn ngữ Anh tại HUFLIT có thời gian đào tạo khoảng 2 năm, tập trung vào các nội dung chuyên sâu về ngôn ngữ học, văn hóa, giảng dạy tiếng Anh, dịch thuật và nghiên cứu.
Chương trình hướng đến việc phát triển năng lực chuyên môn, khả năng nghiên cứu và ứng dụng kiến thức vào thực tiễn, đáp ứng nhu cầu làm việc trong môi trường giáo dục, doanh nghiệp và hội nhập quốc tế.
Đào tạo các chuyên gia ngôn ngữ nâng cao và nhà nghiên cứu mới nổi, có khả năng phân tích ngôn ngữ và giao tiếp một cách phản biện, tiến hành hoặc ứng dụng nghiên cứu, và giao tiếp tiếng Anh ở trình độ C1 trở lên.
Chương trình được giảng dạy bằng tiếng Anh, thiết kế theo Khung trình độ quốc gia Việt Nam bậc 7, góp phần tăng tính minh bạch và khả năng tham chiếu quốc tế.
Học viên có thể lựa chọn Luận văn theo hướng nghiên cứu hoặc Đề án tốt nghiệp theo hướng ứng dụng, phù hợp với cả người theo đuổi con đường học thuật và người đang làm việc thực tiễn.
Chương trình kết hợp kiến thức về ngôn ngữ học, ngôn ngữ học ứng dụng, giảng dạy, đánh giá, biên – phiên dịch, công nghệ giáo dục và ngôn ngữ học tính toán, giúp người học mở rộng năng lực chuyên môn trong nhiều lĩnh vực.
Chương trình chú trọng hoạt động hợp tác học thuật, hội nghị – hội thảo quốc tế, giao lưu với giảng viên thỉnh giảng và học giả nước ngoài, tạo điều kiện mở rộng mạng lưới chuyên môn và nghiên cứu.
Yêu cầu đầu vào từ bậc 4/B2 và chuẩn đầu ra từ bậc 5/C1 trở lên, góp phần bảo đảm năng lực sử dụng tiếng Anh trong môi trường học thuật và nghề nghiệp quốc tế.
Chương trình được phối hợp triển khai giữa Khoa Ngoại ngữ và Phòng Đào tạo Sau đại học – Khoa học Công nghệ, bảo đảm sự gắn kết giữa chuyên môn, tổ chức đào tạo và hoạt động học thuật sau đại học. Chỉ tổ chức lớp học vào các ngày cuối tuần, thuận lợi cho học viên vừa học vừa làm.
Chương trình được bố trí theo lộ trình 04 học kỳ. Trong trường hợp cần gia hạn, học viên có thể kéo dài thời gian học theo quy định của Nhà trường.
Trang bị kiến thức nền tảng và phương pháp nghiên cứu, gồm Triết học, Phương pháp nghiên cứu Ngôn ngữ học ứng dụng, Nhập môn Ngôn ngữ học ứng dụng và lựa chọn Academic Writing hoặc Ngoại ngữ 2 – Tiếng Trung.
Tập trung phát triển kiến thức cơ sở ngành với các học phần Ngôn ngữ học đối chiếu, Thụ đắc ngôn ngữ thứ hai và lựa chọn 02 trong 03 học phần nền tảng gồm Discourse in Interaction, Cognitive Linguistics, Language – Culture – Society với tổng khối lượng 6 tín chỉ.
Chuyên sâu về giảng dạy, nghiên cứu và ứng dụng ngôn ngữ như: Quản lý trong giáo dục ngôn ngữ, Lý thuyết và thực hành giảng dạy ngôn ngữ, Ngôn ngữ học tính toán, Đánh giá trên lớp học. Bên cạnh đó, học viên lựa chọn 03 trong 05 học phần chuyên sâu gồm Advanced Language Teaching Methodology, Translation and Interpreting Theory, ICT in Language Teaching and Learning, Syllabus Design and Materials Development, English as a Medium of Instruction với tổng cộng 9 tín chỉ.
Học viên lựa chọn một trong hai định hướng tốt nghiệp. Định hướng nghiên cứu thực hiện Luận văn tốt nghiệp. Định hướng ứng dụng thực hiện Đề án tốt nghiệp ứng dụng (8 tín chỉ), kết hợp với Ngôn ngữ học xã hội – Sociolinguistics và Ngữ dụng học – Pragmatics.
Tập trung rèn luyện năng lực đọc phản biện, tổng hợp tài liệu, xây dựng câu hỏi nghiên cứu và so sánh các phương pháp tiếp cận, phương pháp luận trong nghiên cứu ngôn ngữ.
Kết hợp phân tích tình huống (Case Analysis), giúp học viên vận dụng kiến thức để giải quyết các vấn đề thực tiễn trong lĩnh vực ngôn ngữ, giảng dạy, kiểm tra – đánh giá, biên – phiên dịch và ứng dụng công nghệ.
Triển khai các hoạt động về corpus, ngôn ngữ học tính toán, thiết kế đánh giá và phân tích dữ liệu, kết hợp thuyết giảng, thảo luận, tranh biện, thuyết trình và học tập kết hợp trực tuyến thông qua LMS; đồng thời khuyến khích sử dụng AI một cách phù hợp và có trách nhiệm trong học tập, nghiên cứu.
Hướng tới việc hình thành năng lực nghiên cứu độc lập để thực hiện luận văn hoặc đề án tốt nghiệp, với các mốc tiến độ cụ thể và phản hồi thường xuyên từ giảng viên hướng dẫn. Quá trình đào tạo đồng thời gắn kết với các hoạt động chuyên môn và quốc tế như giảng viên thỉnh giảng, hội nghị – hội thảo và hợp tác với các đối tác trong và ngoài nước.
Đề cương chi tiết từng học phần của chương trình Thạc sĩ Ngôn ngữ Anh (mục tiêu, chuẩn đầu ra học phần, phương pháp đánh giá và tài liệu tham khảo) được cập nhật trên Cổng thông tin Sau Đại học.
Xem đề cương học phần
Giải thích và tổng hợp phản biện các lý thuyết, khái niệm nâng cao trong ngôn ngữ học Anh, ngôn ngữ học ứng dụng; phân tích, diễn giải dữ liệu ngôn ngữ – diễn ngôn – văn hóa – tương tác bằng các khung lý thuyết đối chiếu, nhận thức, xã hội ngôn ngữ học, ngữ dụng học.
Xây dựng vấn đề nghiên cứu và thiết kế nghiên cứu định tính/định lượng/hỗn hợp/corpus/tính toán một cách khoa học, đạo đức; đánh giá thực tiễn hiện có và đề xuất giải pháp dựa trên bằng chứng trong giảng dạy, đánh giá, chương trình – tài liệu, biên – phiên dịch, quản lý giáo dục ngôn ngữ.
Sử dụng công cụ số, corpus, tính toán và AI một cách phản biện, minh bạch, có trách nhiệm để nghiên cứu ngôn ngữ và phát triển sản phẩm nghiên cứu/chuyên môn.
Giao tiếp học thuật và chuyên môn phức tạp bằng tiếng Anh bậc 5/C1 trở lên (viết, nói, hình ảnh, số); tích hợp góc nhìn liên ngành – quốc tế, hợp tác hiệu quả, thích ứng với sự đa dạng ngôn ngữ – văn hóa – người học.
Thể hiện liêm chính học thuật, đạo đức nghề nghiệp, bảo vệ dữ liệu, sử dụng AI có trách nhiệm; làm việc độc lập, quản lý dự án phức tạp, ra quyết định dựa trên bằng chứng, dẫn dắt thay đổi và phát triển nghề nghiệp liên tục.
Hoàn thành và bảo vệ thành công luận văn/đề án tốt nghiệp độc lập, tích hợp kiến thức nâng cao, phương pháp phù hợp, đánh giá phản biện và đóng góp có giá trị.
Làm việc tại các trường đại học, cơ sở giáo dục phổ thông và tổ chức đào tạo ngôn ngữ với các vị trí như giảng viên, giáo viên, chuyên gia phát triển chương trình, chuyên viên đánh giá và cán bộ phụ trách phát triển chuyên môn.
Đảm nhiệm các vị trí quản lý đào tạo, điều phối học thuật, đảm bảo chất lượng, đồng thời có thể tham gia nghiên cứu trong lĩnh vực ngôn ngữ học, giáo dục và các lĩnh vực liên ngành.
Phát triển nghề nghiệp trong các lĩnh vực biên – phiên dịch, giao tiếp liên văn hóa, dịch vụ ngôn ngữ, công nghệ giáo dục, ngôn ngữ học tính toán, phát triển nội dung số và ứng dụng AI trong xử lý ngôn ngữ.
Có cơ hội làm việc tại doanh nghiệp, tổ chức quốc tế, cơ quan ngoại giao, tổ chức công và tư có yêu cầu cao về năng lực tiếng Anh, tư duy phân tích và giao tiếp chuyên nghiệp.
Tiếp tục học tập và nghiên cứu ở trình độ Tiến sĩ, mở rộng cơ hội theo đuổi con đường nghiên cứu, giảng dạy và chuyên gia chuyên sâu.
Đã tốt nghiệp đại học (hoặc tương đương) ngành phù hợp/gần: Ngôn ngữ Anh, Ngữ văn Anh, Sư phạm tiếng Anh, Ngôn ngữ học ứng dụng, Ngôn ngữ học, Ngôn ngữ học đối chiếu, Biên – phiên dịch, Giáo dục học, Quản lý giáo dục, Văn hóa học, Tâm lý học, Hoa Kỳ học, Anh học, Văn học... (thẩm định qua bảng điểm).
Chuẩn tiếng Anh đầu vào thông thường bậc 4/B2 hoặc tương đương (trừ trường hợp bằng cấp trước đó đã đủ điều kiện miễn); chuẩn đầu ra: bậc 5/C1 trở lên.
Áp dụng với ngành gần/khác ngành, theo đối chiếu bảng điểm: Hình thái – Cú pháp học (3TC), Ngữ nghĩa học (3TC), Ngữ âm – Âm vị học (3TC), Lý thuyết và phương pháp giảng dạy tiếng Anh (3TC), Lý thuyết và phương pháp biên – phiên dịch (3TC).
Áp dụng nguyên tắc so sánh minh bạch về trình độ, chuẩn đầu ra, khối lượng học tập, nội dung, đánh giá và kết quả học tập (theo tinh thần Công ước Lisbon), có hồ sơ quyết định và quy trình khiếu nại.
Danh mục học phần, số tín chỉ và tiến độ từng học kỳ.
Mục tiêu, chuẩn đầu ra và tài liệu tham khảo từng học phần.
Lịch tuyển sinh, hồ sơ và hướng dẫn đăng ký dự tuyển.
Tra cứu văn bản, quy định và kết quả học tập.
